2019年江西省萍乡市芦溪县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利,体现了《中小学教师职业道德》中【】的要求。
A.爱岗敬业
B.为人师表
C.教师育人
D.爱国守法
2.《教学成果奖励条例》属于【】
A.规范性政策
B.限制性政策
C.鼓励性政策
D.区域性政策
3.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是【】
A.《义务教育法》
B.《未成年人保护法》
C.《儿童权利公约》
D.《幼儿园工作规程》
4.儿童数概念的形成,经历的四个阶段分别是【】
A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念
B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念
D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念
5.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》,下列不属于5—6岁儿童应具有的良好生活与卫生习惯的是【】
A.养成每天按时睡觉和起床的习惯
B.经常性贪喝饮料
C.吃东西时细嚼慢咽
D.每天早晚主动刷牙,饭前便后主动洗手,方法正确
6.下列选项中,哪种情感不属于幼儿的高级情感【】
A.道德感
B.归属感
C.美感
D.理智感
7.儿童离开玩具就不会游戏,说明其思维方式是【】
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运动思维
8.幼儿园里小班幼儿和老师一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏,当老师扮演的老鹰抓住小鸡(幼儿饰)装着要吃他的时候,幼儿吓得大哭起来,拼命挣扎。这说明【】
A.幼儿在想象中常常把想象的内容与现实混淆
B.幼儿对想象的内容具有一定独立性的评价
C.幼儿以再造想象为主
D.幼儿的创造想象发展迅速
9.我国的教育目的是建立在【】基础之上的。
A.唯物主义
B.党的教育方针
C.教育制度
D.马克思关于人的全面发展学说
10.搭建区中,老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于【】
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.智力游戏
11.下列有关教师职业道德的主张,选项【】不是由孔子提出的。
A.学而不厌,诲人不倦
B.博学、审问、慎思
C.不慎不贪,不骄不宠
D.有教无类
12.幼儿的行为动机常表现为【】
A.内部动机
B.间接动机
C.直接动机
D.远景动机
13.某幼儿园中班的李老师在进行游戏活动时逐一叫小朋友的名字,让小朋友们排队到老师手中领取玩具,直到所有幼儿领好,她才开始活动。李老师的教育行为导致了集体活动中幼儿的【】
A.积极应对
B.被动参与
C.消极等待
D.显性浪费
14.在大班教学活动“小小统计师”中,孩子们用简单的符号进行记录统计,教师提问“你们是怎么记录的、用这些符号有什么好处?”这属于【】提问策略。
A.封闭式
B.发散式
C.启发式
D.换位式
15.画家偏向形象思维,数学家擅长抽象思维,这种能力差异指的是【】
A.难度差异
B.水平差异
C.早晚差异
D.类型差异
16.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到【】
A.社会发展的需要
B.教育方针
C.教育政策
D.学前儿童的需求
17.幼儿园内部环境包括【】
A.物质环境和精神环境
B.制度环境和人文环境
C.教学环境和学习环境
D.客观环境和主观环境
18.提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是【】
A.陶行知
B.蔡元培
C.张宗麟
D.陈鹤琴
19.在教育心理学中,提出“最近发展区”观点的心理学家是【】
A.维果斯基
B.皮亚杰
C.桑代克
D.埃里克森
20.《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间是【】
A.2012年10月
B.2012年12月
C.2012年1月
D.2011年12月
21.《幼儿园教师专业标准(试行)》规定,我国幼儿园教师专业标准的基本理念是【】
A.师德为先,幼儿为本,能力为重,知识为主
B.幼儿为本,能力为重,知识为主,终身学习
C.师德为先,幼儿为本,能力为重,终身学习
D.幼儿为本,师德为先,知识为主,终身学习
22.幼儿认识空间方位的发展顺序是【】
A.上下、前后、左右
B.上下、左右、前后
C.前后、上下、左右
D.前后、左右、上下
23.班级管理的最基本的要求是主体性、整体性、【】、高效性。
A.主动性
B.参与性
C.互动性
D.活动性
24.“男孩摔倒,从来不哭”是家长、教师等对男孩自我情绪控制发展的【】
A.鼓励
B.转移
C.暗示
D.自我说服
25.教师为幼儿选择歌曲时,首先关注的是曲调的【】
A.音域
B.节奏简单
C.旋律平稳
D.结构短小
26.艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘过程在学习后【】内进展最快。
A.6分钟
B.20分钟
C.30分钟
D.1小时
27.新中国成立以来,经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是【】
A.《城市幼儿园工作条例》
B.《幼儿园教育纲要》
C.《幼儿园工作规程》
D.《幼儿园管理条例》
28.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个学前儿童全面、和谐地发展,这属于【】
A.科学性原则
B.发展性原则
C.参与性原则
D.配合性原则
29.西方教育史中,第一个提出“幼儿公育”的学前社会教育主张的是【】
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良
30.《3—6岁儿童学习与发展指南》中的“用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌”这句话描述的是4—5岁幼儿【】的目标之一。
A.喜欢进行艺术活动并大胆表现
B.具有初步的艺术表现力与创造力
C.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
D.喜欢自然界与生活中美的事物
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