2019年上海市青浦区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年上海市青浦区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.幼儿自由活动时，明明将欣欣推倒在地，欣欣的头磕破了。陈老师发现后，马上将欣欣扶起来送保健室。应对欣欣的伤承担直接责任的是【】

A.欣欣监护人

B.明明监护人

C.园长

D.陈老师

2.某教师组织一次“沉和浮”的科学活动，目标是让幼儿对物体质量与沉浮之间的关系有一个感性的认识和了解，其活动内容是让幼儿尝试把一个铁块放进水里观察沉浮，活动后大家对该活动提出了很多的意见。该活动的主要问题在于【】

A.课程内容不确定

B.课程内容不明确

C.课程内容与目标不一致

D.课程理念不科学

3.提出游戏是本能的动作，游戏是为将来生活做准备的心理学家来自【】

A.德国

B.奥地利

C.匈牙利

D.捷克斯洛伐克

4.小华活泼好动，反应迅速灵活，善于交际，兴趣爱好广泛，他的气质类型是【】

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

5.春天来了，教师带领幼儿园去公园观赏桃花，回来后组织幼儿交流桃花的特征，教师在这次活动中使用的教学办法是【】

A.操作法和讨论法

B.观察法和讨论法

C.观察法和游戏法

D.游戏法和讨论法

6.看到幼儿园的玩具汽车，丽丽告诉老师：“这汽车跟我家的一样”。这种心理现象是【】

A.识记

B.保持

C.回忆

D.再认

7.儿童身体形态、结构、生理机能的发展状况是体质范畴中的【】

A.体格

B.体能

C.适应能力

D.心理状况

8.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉。这是幼儿【】的表现。

A.情绪的冲动性

B.情绪的易变性

C.情绪的两极性

D.情绪的感染性

9.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿【】等方面的发展。

A.情感、态度、能力、知识、技能

B.情绪、态度、能力、认知、技能

C.情绪、态度、经验、知识、技能

D.情感、态度、经验、认知、技能

10.婴儿最早的学习方式是【】

A.经典条件作用

B.操作条件作用

C.使用工具

D.模仿

11.教师对于自己的教师职业道德水平进行评估的方式是【】

A.自我评价法

B.学生评价法

C.社会评价法

D.加减评分法

12.幼儿时期一般指的是【】

A.0至3岁

B.0至6岁

C.0至12岁

D.3至6岁

13.大班科学区主要投放的材料应是【】

A.玩具类

B.观察类

C.制作类

D.实验类

14.幼儿园为了便于家长全面直观地了解孩子在园一日生活情况，最适宜采取的家庭教育指导方式是【】

A.家长园地

B.家长开放日

C.家长学校

D.家长会

15.保教人员应及时为幼儿增减衣服。这是因为幼儿皮肤【】

A.保护功能差

B.调节体温功能差

C.渗透功能强

D.薄嫩

16.幼儿看电视的距离应该是【】。

A.2米左右

B.3米左右

C.4米左右

D.不一定，根据小朋友视力情况而定，最好是4—10米

17.春游过去两天了，小明还没有忘记当时的欢乐情景的记忆属于【】

A.语言记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.逻辑记忆

18.直接决定托幼机构教育质量好坏的是【】

A.幼教领导

B.幼儿教师

C.幼教设施

D.幼儿家长

19.幼儿期，幼儿大量使用的判断是【】

A.形式判断

B.客观判断

C.直接判断

D.间接判断

20.教师通过对幼儿绘画的分析来了解幼儿心理活动的方法是【】

A.观察法

B.谈话法

C.作品分析法

D.问卷法

21.在游戏中，幼儿把小椅子想象成汽车，也可能是大轮船，并模仿司机、船长的驾驶动作；一根木棍可以当成手枪、针筒、指挥棒……这反映了幼儿游戏是【】的活动。

A.自主自愿的

B.让幼儿感到愉悦、快乐的

C.反映现实生活的

D.充满想象和创造的

22.3—6岁儿童记忆发展的基本特点是【】

A.回忆的潜伏期时间延长

B.长时记忆开始发生

C.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

D.开始出现记忆

23.冬冬生病了，很多天没来幼儿园，李老师想要了解冬冬情况的最适合的方式是【】

A.开家长会

B.写信

C.打电话

D.家访

24.充分考虑幼儿之间“智力类型”的差异体现了【】

A.科学发展性原则

B.思想教育性原则

C.趣味直观性原则

D.主体活动性原则

25.幼儿在认识“王”“主”“日”“目”等形近符号时出现混淆。这是【】所致。

A.观察的无序性

B.观察的目的性不够

C.观察的跳跃性

D.观察的细致性不够

26.舒特·戴森归纳的0—7岁儿童音乐能力发展的一般特点中，以下描述错误的是【】

A.1—2岁儿童能自发地、本能地“创作”并唱歌

B.2—3岁儿童开始模仿唱出听到的歌曲片段

C.3—4岁儿童开始能感知旋律轮廓，可以培养绝对音高感

D.4—5岁儿童能从简单的旋律或节奏模式中辨认出相同的部分

27.教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是【】的要求。

A.严谨治学

B.团结协作

C.为人师表

D.廉洁从教

28.有些儿童喜欢结伴学习，有些儿童则喜欢独立学习。这种差异反映的儿童学习类型的要素是【】

A.情绪类要素

B.生理性要素

C.心理性要素

D.社会性要素

29.【】的儿童已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色，但在辨认混合色或近似色时往往比较困难，也难以说出颜色的正确名称。

A.幼儿前期(1—3岁)

B.幼儿初期(3—4岁)

C.幼儿中期(4—5岁)

D.幼儿晚期(5—6岁)

30.幼儿不宜过早地学习写字，是因为【】

A.小肌肉群发育晚

B.脊柱生理性弯曲未固定

C.腕骨未钙化

D.肌肉端易疲劳

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